Análisis de prácticas pedagógicas desplegadas en el proceso de atención de estudiantes diagnosticados con trastorno específico de lenguaje de primer y segundo básico en una escuela de la comuna de Curepto /

La Escuela Pedro Antonio González de la comuna de Curepto, de la Región del Maule, atiende a 28 estudiantes con Trastornos Específicos del Lenguaje, siendo de éstos 16 educandos evaluados con un diagnóstico de TEL Mixto y 12 educandos TEL Expresivo respectivamente, distribuidos en 9 cursos, que incl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maraboli Maldonado, Paula
Otros Autores: Oróstica Díaz, Daniela, Núñez Messina, Juan (profesor guía), Muñoz Guzmán, Ana
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2015
Materias:
Acceso en línea:Registro en Biblioteca Digital UAHC. No autorizada su publicación a solicitud del autor

MARC

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245 1 0 |a Análisis de prácticas pedagógicas desplegadas en el proceso de atención de estudiantes diagnosticados con trastorno específico de lenguaje de primer y segundo básico en una escuela de la comuna de Curepto /  |c Paula Maraboli, Ana Muñoz, Daniela Oróstica, profesor guía Juan Núñez. 
260 |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación  |c 2015  |a Santiago, Chile 
300 |a 1 cd rom 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor en Educación Diferencial con mención en Deficiencia Mental y Trastorno Específico de Lenguaje Oral. 
502 |a Tesis (Profesor de educación diferencial)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015. 
516 |a Tesis electrónica (PDF) 
520 |a La Escuela Pedro Antonio González de la comuna de Curepto, de la Región del Maule, atiende a 28 estudiantes con Trastornos Específicos del Lenguaje, siendo de éstos 16 educandos evaluados con un diagnóstico de TEL Mixto y 12 educandos TEL Expresivo respectivamente, distribuidos en 9 cursos, que incluye desde Pre-kínder a cuarto año básico, a cargo de tres profesoras especialistas y una fonoaudióloga, las cuales guían su trabajo basado en la normativa vigente ( Educación especial) sin embargo, se desconoce la aplicabilidad y forma de trabajo que los docentes de aula desarrollan para y con los estudiantes, surgiendo la interrogante: ¿Cómo desarrollan los docentes los planes de potenciación y la atención a estudiantes TEL en la Escuela Pedro Antonio González de la comuna de Curepto. 
650 4 |a PROFESORES DE EDUCACION BASICA 
650 4 |a LENGUAJE 
650 4 |a TRASTORNO DEL HABLA  |x NIÑOS 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL 
700 1 |a Oróstica Díaz, Daniela 
700 1 |a Núñez Messina, Juan  |e profesor guía 
700 1 |a Muñoz Guzmán, Ana 
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