Análisis reflexivo de las emociones del docente, cambio paradigmático y práctico en la acción pedagógica /

En el presente estudio monográfico se establece una problematización, que quiere dar cuenta de la poca importancia y reconocimiento que tienen las emociones en la profesión docente. Es por esto, que para abordar esta investigación, los cuales hacen referencia a los dos ejes centrales: emociones y pr...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Galloso Gómez, María
Otros Autores:	Unión Unión, Yessica, Hormazábal Gallardo, Alondra, Núñez Mesina, Juan (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2016
Materias:	EMOCIONES PROFESORES DOCENTES > ASPECTOS SOCIALES PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
Acceso en línea:	Registro en Biblioteca Digital UAHC. No autorizada su publicación a solicitud del autor