Educación musical y práctica transformadora : características sistémicas que impiden una práctica crítica de los profesores de música
¿Cuáles son los factores y características de nuestro sistema educativo que impiden una praxis transformadora de los profesores y profesoras de música en Chile? Según yo el problema se genera por muchas falencias en distintos niveles y sectores del sistema educacional y sus actores fundamentales, fa...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Tesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2014.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Similar Items: Educación musical y práctica transformadora :
- Música, sociedad y educación musical /
- La práctica musical como una herramienta motivacional para los estudiantes de NB y NB6
- Teoría práctica musical /
- Educación musical renovada : una película por filmar /
- Organizadores gráficos para la enseñanza media en la educación musical
- Educación musical experiencias sensoriales (visuales, auditivas y kinestécicas) en estudiantes con diversidad sorda de primero básico en una escuela especial en la Región Metropolitana, Chile