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| LEADER |
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| 001 |
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UAHC_CL |
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Cortés Garabito, Nicolás
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| 245 |
1 |
3 |
|a La contextualización cultural de la música a través del rito para una visión de enseñanza
|c Nicolás Cortés, profesor guía Mario Carvajal.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2015.
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| 300 |
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|a 79 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor/a en Educación Musical y al grado de Licenciado/a en Música y Educación.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2015.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl
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| 520 |
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|a ¿De que modo el rito puede constituir una herramienta pedagógica efectiva que favorezca la contextualización cultural de la música y el aprendizaje significativo? A lo largo de nuestra historia educacional, la música ha sufrido profundas reformas al currículum, variando su uso y función de acuerdo a las distintas realidades políticas y sociales que han transformado al país. Todas estas variantes se han planificado según el gobierno de turno, sus intereses económicos y políticos, definiendo así la cultura de todo un país.
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| 650 |
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0 |
|a Música en la educación
|9 4174
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| 700 |
1 |
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|a Carvajal Castillo, Mario Enrique
|e profesor guía
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3467
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC.
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| 900 |
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|a TPEMU 19
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
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|6 TPEMU_19_000000000000000
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|c Digital
|d 2017-08-03
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|z Documento en PDF
|B PMUS
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| 999 |
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