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La emocionalidad, como estrategia para la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales : Investigación de su intencionalidad pedagógica al interior de las aulas /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aguilera Díaz, Francisca
Otros Autores: Orrego Bazaes, Karina, Becerra Torres, Marianne, Rojas Fabris, María Teresa (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2007
Materias:
Historia > Enseñanza
CIENCIAS SOCIALES > ENSEÑANZA
EMOCIONES Y COGNICION
PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
  • Existencias
  • Descripción
  • Vista preliminar
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Ejemplares similares

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    Publicado: (2007)
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