El relato testimonial como fuente de reconocimiento indentitario de los pobladores rescatado desde la escuela /

Los estudiantes no se sienten identificados con los contenidos que plantea el currículo, mientras que los "esfuerzos" de los Programas de Estudio por ser creativos y potenciar las habilidades comunicativas no ha sido suficiente para que en la sala de clases se manifieste un interés y participación s...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ulloa Burgos, María Elena
Other Authors: Rojas Canouet, Gonzalo (profesor guía)
Format: Tesis
Language:Spanish
Published: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2016
Subjects:
Online Access:Disponible en línea (PDF). Biblioteca digital UAHC

Internet

Disponible en línea (PDF). Biblioteca digital UAHC

Biblioteca Central

Holdings details from Biblioteca Central
Call Number: TPLC 19
Copy Barcode: 1688
Disponible