Características de un proceso de asesoramiento en el programa de educación intercultural bilingüe de la comuna de la Pintana, a partir de las percepciones de los actores involucrados /
La presente investigación pretende dar a conocer cómo se ha abordado la educación intercultural en las escuelas municipalizadas de la comuna de La Pintana, lugar significativo para el tema por ser una de las comunas con mayor población indígena de la Región Metropolitana. \Nos encontramos en un esce...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2007
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Ejemplares similares: Características de un proceso de asesoramiento en el programa de educación intercultural bilingüe de la comuna de la Pintana, a partir de las percepciones de los actores involucrados /
- La educación intercultural bilingüe en la región de Magallanes desde el punto de vista de los actores sociales /
- Avanzando en la educación intercultural bilingüe /
- Programa de educación intercultural bilingüe: una exploración a sus avances y desafíos en la Región Metropolitana
- Intercultural balance y perpectivas : encuentro internacional sobre interculturalidad = Interculturel : bilan et perspectives : rencontre internationale sur l'interculturel = Intercultural : international meeting on interculturality /
- Educación intercultural bilingüe en una escuela de la Isla de Chiloé : construyendo significados desde la comunidad /
- Mediación intercultural : una propuesta para la formación /