|
|
|
|
| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
049164 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803125418.0 |
| 008 |
161012s2013 sp 000 spa |
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Serrano, Lidia
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Recorridos de estudio e investigación en la enseñanza universitaria de ciencias económicas y empresariales /
|c Lidia Serrano, Marianna Bosch, Josep Gascón Pérez.
|
| 260 |
|
|
|b GRA
|a Barcelona
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a p. 39-48
|
| 310 |
|
|
|a Mensual
|
| 500 |
|
|
|a En: Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. No. 62, abril - mayo - junio 2013. pp. 39-48. ISSN: 11339853.
|
| 500 |
|
|
|a En: Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas. No. 62, abril - mayo - junio 2013. pp. 39-48. ISSN: 11339853.
|
| 520 |
|
|
|a Presentamos en este artículo un ejemplo descrito con detalle para mostrar algunas características de la enseñanza de la geometría a partir del modelo de coordinación de procesos cognitivos que llamamos razonamiento configural.
|
| 520 |
|
|
|a Presentamos en este artículo un ejemplo descrito con detalle para mostrar algunas características de la enseñanza de la geometría a partir del modelo de coordinación de procesos cognitivos que llamamos razonamiento configural.
|
| 650 |
|
4 |
|a FORMACION DOCENTE
|
| 650 |
|
4 |
|a GEOGRAFIA
|
| 650 |
|
4 |
|a RAZONAMIENTO
|x ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
4 |
|a RAZONAMIENTO
|x ENSEÑANZA
|
| 653 |
|
|
|a PEDAGOGIA EN MATEMATICAS
|
| 700 |
1 |
|
|a Gascón Pérez, Josep
|
| 700 |
1 |
|
|a Bosch, Marianna
|
| 700 |
1 |
|
|a Gascón Pérez, Josep
|
| 759 |
|
|
|a PP182
|
| 773 |
0 |
|
|t Valles : revista de estudios regionales.
|w 049242
|
| 900 |
|
|
|a UNO-62/13
|
| 942 |
|
|
|c REVA
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 UNO_62_13_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 87976
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o UNO-62/13
|p FICTICIO17513
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 49164
|d 49164
|