Competencias pro-ambientales en niños de primer y sexto grado de educación básica /

Se expone el desarrollo del concepto de competencias pro-ambientales, desde su planteamiento teórico inicial -educación ambiental- (UNESCO, 1987), considerando las aportaciones de educadores y psicólogos ambientales, las pruebas del modelo mediante resultados empíricos que lo confirman en dos estudi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Fraijo Sing, Blanca
Otros Autores:	Tapia Fonllem, César, Corral Verdugo, Víctor
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Concepción Universidad de Concepción. Facultad de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación 2005
Materias:	EDUCACION AMBIENTAL EDUCACION BASICA