Aprendizaje autorregulado : una perspectiva desde el marco curricular de la educación en Chile /

Se realizó un análisis de las carreras socio-humanistas en la modalidad de estudios semipresenciales de la Universidad de Pinar del Río, donde se propone una concepción didáctica para la formación de competencias profesionales generales en dichas carreras. En tal sentido se requiere enseñar a pensar...

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Bibliographic Details

Main Author:	Pérez Villalobos, M. Victoria
Other Authors:	Díaz Mujica, Alejandro, Valenzuela Castellanos, Marco, Moncada Durán, Leonardo
Format:	Analitica de revista
Language:	Spanish
Published:	Concepción Universidad de Concepción. Facultad de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación 2013
Subjects:	APRENDIZAJE EDUCACION