Atribuciones causales y aprendizaje matemático /

Cuando se pregunta a una persona qué percepción tiene de la matemática, generalmente ésta expresará sentimientos negativos respecto de ella, si se consulta a estudiantes sobre su sentimiento por matemática, la mayoría también señalará que es una asignatura difícil, que no les gusta tanto.

Bibliographic Details

Main Author:	Valle Leo, María del
Format:	Analitica de revista
Language:	Spanish
Published:	Concepción Universidad de Concepción. Facultad de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación 2007
Subjects:	RENDIMIENTO EN LA EDUCACION APRENDIZAJE MATEMATICAS