Aportes para el diseño de una herramienta para el seguimiento y evaluación de experiencias innovadoras

La investigación se llevó a cabo sobre la formación inicial docente de Uruguay, en el marco curricular de las ciencias experimentales. El objetivo fue conocer los obstáculos y los elementos facilitadores que intervienen en el desarrollo de experiencias innovadoras, a través del análisis de las misma...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Umpiérrez Oroño, Silvia
Otros Autores:	Rodriguez Zidan, Eduardo
Formato:	Analitica de revista
Publicado:	Concepción Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Educación 2017
Materias:	Profesores > Formación profesional Innovación