Construcción comprensiva de dimensiones para una evaluación diagnóstica de la permanencia universitaria en estudiantes de primera generación un estudio de caso

El objetivo de esta investigación fue proponer las dimensiones de una evaluación diagnóstica de la permanencia universitaria, producto de la indigación de este fenómeno en estudiantes de primera generación universitaria, pertenecientes a los tres primeros quintiles por ingreso, de una universidad pr...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Gedda, Relmu
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Temuco, Chile Universidad de la Frontera 2016
Materias:	Educación superior Primera generación de estudiantes universitarios