Valorar la emocionalidad en la educación parvularia: revisión y análisis teórico

Este artículo examina cinco formas distintas de ver el aprendizaje y sus relaciones con las emociones y los climas del aula. Las cinco formas van desde el conductismo hasta una visión humanista integral del aprendizaje, pasando por el constructivismo. Corrientemente estas formas de aprender se ven c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Catalán Aravena, Rossana
Otros Autores:	Cortés Ortega, Alvaro, Galdame Norambuena, Juana, Farías Vargas, Paulina, Muñoz Romero, Sandra, Alarcón Carvacho, Patricio (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2017
Materias:	Socioafectividad Aprendizaje
Acceso en línea:	Registro en Biblioteca Digital UAHC. No autorizada su publicación a solicitud del autor