Educadora diferencial y docente de aula, frente al desarrollo de la co-docencia, en un contexto de ruralidad

El presente estudio de caso, muestra los resultados de una investigación referida a la modalidad de co-docencia. Estrategia incorporada en las orientaciones técnicas referidas a los programas de integración escolar, siendo un tema en la cual se manifiestan varias aristas como; nivel de conocimiento,...

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Bibliographic Details

Main Author:	Muñoz Jiménez, Alexandra
Other Authors:	Weber Antúnez, Emma, Aguila Moenne, Verónica
Format:	Tesis
Language:	Spanish
Published:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2017
Subjects:	Integración escolar
Online Access:	Disponible en línea. Contenido parcial (PDF). Biblioteca Digital UAHC