La respiración como herramienta de autorregulación en el aula

Nuestra propuesta surge desde el convencimiento de que los estudiantes, pueden aprender a regular, de manera autónoma, sus propias conductas y emociones, llevando a cabo un trabajo sistemático y de largo plazo, en el ámbito del autoconocimiento y fortalecimiento integral de la persona. En efecto, es...

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Bibliographic Details
Main Author: Santibáñez Gaete, Giannina
Other Authors: Badilla Contreras, Karen, Astorga Lineros, Blanca (profesor guía), Jorquera Salgado, Soledad, Medina González, Pía
Format: Tesis
Language:Spanish
Published: Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018
Subjects:
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