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| LEADER |
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| 001 |
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UAHC_CL |
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20210909180431.0 |
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPEDIF_109_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 90431
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2018-08-21
|o TPEDIF 109
|p 4027
|r 2019-01-03 00:00:00
|w 2018-08-21
|y TS
|B PEDIF
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| 999 |
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|c 51015
|d 51015
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Briones Contreras, Patricia
|9 4514
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| 245 |
1 |
1 |
|a ¿Cuál es la diversidad que se construye desde la política pública en educación especial?:
|b análisis sociocrítico desde la obra de Paulo Freire Pedagogía del Oprimido
|c Patricia Briones, Gabriela Carrillo; profesor guía Miguel Angel Cayul..
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2018
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| 300 |
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|a 1 cd rom
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
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| 502 |
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|a Tesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF)
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| 520 |
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|a Desde estas interrogantes, la mirada se vuelca a buscar el desarrollo de alguna idea, postura teórica o experiencia que nos permita creer que existen alternativas a este modo de relación desde la educación y que es posible una nueva construcción de esta. Es en esta búsqueda que se nos presenta la obra de Freire, la que nos da algunas luces. Esta nos señala y no permite dar una nueva mirada a las relaciones hombre-mundo y el contenido pragmático de la educación, considerado desde la igualdad.
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| 650 |
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0 |
|a Educación inclusiva
|9 6033
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| 650 |
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0 |
|9 1868
|a Identidad cultural
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| 700 |
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|9 4515
|a Carrillo Garrido, Gabriela
|
| 700 |
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|a Cayul Barra, Miguel Angel
|e profesor guía
|9 1663
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4630
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TPEDIF 109
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| 942 |
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|c TS
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