Comprensión que poseen profesores y estudiantes, en relación a la inclusión escolar de niños con necesidades educativas especiales, en aula común en una escuela municipal de la comuna de Constitución.

En esta investigación buscamos comprender el conocimiento que poseen docentes y estudiantes en relación a la inclusión escolar de niños con necesidades educativas especiales, bajo los contextos y situaciones que viven. Los contextos abordados son educación hacia la inclusión, diversas aristas de las...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Manquecoi Soto, David
Otros Autores:	Sandoval Muñoz, Ayelen, Meza Buzzetti, David (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019
Materias:	Inclusión Integración escolar
Acceso en línea:	Disponible en línea. Contenido parcial (PDF). Biblioteca Digital UAHC