Creencias que sostienen profesionales de la educación regular en dos colegios municipales de la Región Metropolitana respecto a la inclusión

La presente investigación nació de la inquietud de "comprender las creencias que sostienen profesionales de la Educación regular de dos colegios municipales de la RM, respecto a la inclusión", de ahí, el carácter comprensivo del presente estudio. A partir de la experiencia de la vida cotidiana el do...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Fuentes Espiñeira, Stephanie Javiera
Otros Autores:	Muñoz Contreras, Katherine Lizbeth, Gutiérrez Rojas, Camila Andrea, Orellana Ahumada, Martina Libertad, Astorga Lineros, Blanca (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Materias:	Inclusión Desarrollo profesional
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC