Habilidades lingüísticas y de comprensión lectora en niños y niñas con trastorno específico del lenguaje en Colegio Polivalente José Manuel Balmaceda

En el presente proyecto se pretende relacionar el conocimiento sobre el desempeño de las habilidades del lenguaje y la comprensión lectora en niños y niñas que presentan Trastorno Específico del Lenguaje - TEL. Es por ello que se abordan diferentes autores en el marco teórico, desde la perspectiva d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	López Gatica, Dasny
Otros Autores:	Trengove Thiele, Ethel (profesora guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
Materias:	Trastorno específico del lenguaje en los niños Comprensión de lectura > Enseñanza básica
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC