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| LEADER |
00000cmm a22000007a 4500 |
| 001 |
000330 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20210909180530.0 |
| 008 |
200710s2019 cl z 000 spa |
| 952 |
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|1 0
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|6 TPEDIF_272_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 93971
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2020-07-10
|l 0
|o TPEDIF 272
|r 2020-07-10 00:00:00
|w 2020-07-10
|y TS
|z Documento en PDF
|B PEDIF
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| 999 |
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|c 53585
|d 53585
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Azúa Rivera, Isabel
|9 12535
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| 245 |
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|a Habilidades pragmáticas de estudiantes con tea de 4° básico, y estrategias metodológicas de co-docencia
|c Isabel Azúa Rivera, Estefany Navarrete Saavedra, Nayare Pinto Ibaceta ; profesora guía Ethel Trengove Thiele.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2019.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
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| 502 |
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|a Tesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2019.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a La presente investigación pretende abordar las percepciones que tienen las tesistas de fomentar el desarrollo de las habilidades pragmáticas en estudiantes con TEA de 4° básico, por medio de la selección de estrategias metodológicas de co-docencia propuestas. A tales efectos se propone una metodología de tipo cualitativa exploratoria ya que es parte de una temática poco explorada y reconocida en el territorio nacional. El principal instrumento a utilizar para la recolección de datos, es el análisis de teorías según categorías apriorísticas o ejes obtenidos de los objetivos a trabajar. La finalidad de la investigación es indagar en una temática poco estudiada desde la perspectiva de los actores (docente- educador diferencial) que trabajan con dicha población y generar insumos académicos que inspiren a mejorar la calidad de vida de los niños con TEA y a sus familias, de esta manera fomentar la inclusión dando respuesta a la diversidad.
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| 650 |
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0 |
|9 1263
|a Educación especial
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| 650 |
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0 |
|9 2666
|a Educación inclusiva
|z Chile
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| 650 |
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0 |
|9 12533
|a Aprendizaje colaborativo
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| 650 |
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0 |
|9 943
|a Integración escolar
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| 653 |
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|a Trabajo colaborativo
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| 653 |
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|a Trasnorno espectro autista
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| 700 |
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|a Navarrete Saavedra, Estefany
|9 12536
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| 700 |
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|a Pinto Ibaceta, Nayare
|9 12537
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| 700 |
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|a Trengove Thiele, Ethel
|e profesora guía
|9 7446
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/xmlui/handle/123456789/5591
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TPEDIF 272
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| 942 |
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|c TS
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