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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
027211 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20200807193506.0 |
| 008 |
031031s2019 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 ACTOS_02_19_000000000000000
|7 0
|9 94105
|a BS
|b BS
|c Digital
|d 2020-08-07
|l 0
|o ACTOS-02/19
|r 2020-08-07 00:00:00
|w 2020-08-07
|y REVA
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| 999 |
|
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|c 53712
|d 53712
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Ramírez Betancourt, Ana
|9 4910
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| 245 |
1 |
3 |
|a Aporte del ejercicio de la meta observación y el enfoque de la performatividad a la formación teatral
|c Ana Karina Ramirez Betancour.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2019.
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| 300 |
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|a pp. 81-92
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| 500 |
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|a En: Actos, Revista de investigación en artes. Facultad de Artes, Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Vol. 1, no. 2, 2019. pp. 81-92. ISSN 2452-94727.
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| 520 |
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|a Esta investigación busca aportar a la innovación en la práctica de la enseñanza profesional del teatro a partir de la observación del ejercicio docente, cabe mencionar que todo enunciado expuesto tiene directa relación con la experiencia y criterio de la investigadora, realizando una invitación a cuestionar nuestros "personajes docentes"
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| 653 |
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|a Formación teatral
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| 653 |
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|a Docencia
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| 653 |
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|a Innovación pedagógica
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| 856 |
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|u http://revistas.academia.cl/index.php/actos/article/view/1540/1667
|y Disponible en línea (PDF). Portal de Revistas UAHC
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| 900 |
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|a ACTOS-02/19
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| 942 |
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|
|c REVA
|2 ddc
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