Desafíos a la formación docente : inclusión educativa
El presente artículo busca cuestionar la inclusión educativa, entendida como un proceso que intenta abordar situaciones y espacios de exclusión en el sistema educativo y los desafíos que éste plantea a la formación de profesores. Primero, se analiza el concepto de inclusión desde una perspectiva con...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Valdivia :
Estudios pedagógicos,
2010.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento |
Ejemplares similares: Desafíos a la formación docente :
- Jornadas de análisis del perfeccionamiento docente : en la búsqueda de una mayor calidad de la educación. Informe final /
- Formación inicial docente en Chile: dos décadas de investigaciones
- Actas de la reunión científica sobre: CEPs y perfeccionamiento profesional docente.
- La autoevaluación del profesor: Cómo evaluar y mejorar su práctica docente.
- Cómo aprende y cómo enseña el docente : informe de seminario /
- El saber de la experiencia: narrativa, investigación y formación docente