Las competencias socio – afectivas docentes y la formación para la práctica educativa del desarrollo personal y para la convivencia, en el marco de la educación inclusiva.

En este artículo se presentan algunos datos relevantes de la investigación Las competencias socio – afectivas docentes y la formación para la práctica educativa del desarrollo personal y para la convivencia, en el marco de la educación inclusiva, realizada en Educación Especial en Michoacán, México....

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Bibliographic Details

Main Author:	Montes Ayala, Mónica
Other Authors:	Torres González, José
Format:	Analitica de revista
Published:	2015
Subjects:	Profesores > Formación profesional Educación especial Educación inclusiva Competencias socio-afectivas Formación de la persona
Online Access:	Acceso electrónico al documento