¿Qué pueden aportar las evaluaciones estandarizadas a la evaluación en el aula?
Este documento resume algunos de los resultados del proyecto de investigación La evaluación de aprendizajes en las aulas de primaria en América Latina. Enfoques y prácticas, realizado por el Instituto de Evaluación Educativa de la Universidad Católica del Uruguay, con el apoyo del Grupo de Trabajo s...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electronico |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago:
Programa de Promoción de la Reforma Educativa en América Latina y el Caribe,
2010.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento |
Ejemplares similares: ¿Qué pueden aportar las evaluaciones estandarizadas a la evaluación en el aula?
- ¿Cómo presentan sus resultados los sistemas nacionales de evaluación educativa en América Latina? /
- Las evaluaciones educacionales en América Latina : avance actual y futuros desafíos /
- Evaluación de la educación superior : enfoques teóricos y estrategias metodológicas /
- Evaluación de proyectos de desarrollo educativo local : aprendiendo juntos en el proceso de autoevaluación /
- Evaluación del impacto social: el valor de lo humano ante la crisis y el ajuste.
- Evaluación al interior del aula: una mirada desde la validez, confiabilidad y objetividad