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|c UAHC_CL
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| 100 |
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|9 13969
|a Verdugo Alonso, Miguel Angel
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| 245 |
1 |
3 |
|a El cambio educativo desde una perspectiva de calidad de vida
|c Miguel Ángel Verdugo Alonso.
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| 260 |
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|a Santiago:
|b Ministerio de Educación de Chile,
|c 2009.
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| 300 |
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|a 20 páginas.
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| 500 |
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|a Sitio visitado (https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:538d7053-1a71-4fe4-bbbb-7a15dcad0b26/re349-pdf.pdf) el 29 de noviembre de 2024.
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| 500 |
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|a En: Revista de Educación, número 349, 2009. Desde la página 23 a la 43.
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| 520 |
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|a La educación inclusiva implica un gran cambio escolar, inmediato y a largo plazo, que requiere de una acción concertada de distintos agentes sociales: administración, profesorado, familias, organizaciones e investigadores. Para lograr ese cambio, y su permanencia, el modelo de calidad de vida plantea utilizar una estrategia sistemática con diferentes tácticas que mejoren las posibilidades y la eficacia de las propuestas, involucrando el microsistema; cambio en las prácticas educativas, mesosistema; cambio organizacional y macrosistema; políticas educativas diferentes.
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| 650 |
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0 |
|9 2666
|a Educación inclusiva
|z Chile
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| 650 |
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|a Educación
|z Chile
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| 856 |
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|u https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:538d7053-1a71-4fe4-bbbb-7a15dcad0b26/re349-pdf.pdf
|y Acceso electrónico al documento
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