El cambio educativo desde una perspectiva de calidad de vida
La educación inclusiva implica un gran cambio escolar, inmediato y a largo plazo, que requiere de una acción concertada de distintos agentes sociales: administración, profesorado, familias, organizaciones e investigadores. Para lograr ese cambio, y su permanencia, el modelo de calidad de vida plante...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago:
Ministerio de Educación de Chile,
2009.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento |
Ejemplares similares: El cambio educativo desde una perspectiva de calidad de vida
- Desafíos para una educación inclusiva : investigaciones y experiencias en Chile y Uruguay
- La política de inclusión en Chile : tensiones desde una perspectiva identitaria
- Propuestas para avanzar hacia un sistema educativo inclusivo en Chile: un aporte desde la educación especial: informe mesa técnica de educación especial
- Educación inclusiva, una mirada desde la gestión directiva
- Necesidades educativas especiales : abordaje y visión de las necesidades educativas especiales en el aula por parte del profesor de educación general básica en el primer ciclo de un colegio de la comuna de Renca sin programa de integración integrantes
- Barreras de acceso y participación de personas con otra lengua en el sistema educativo chileno