Los profesores como intelectuales : hacia una formación integral de los maestros del siglo 21

Esta ponencia resume cuatro propuestas de cambio de las profesoras y profesores, así como de nuestra formación, a partir de las nuevas teorías críticas: 1) Combinar el lenguaje de la crítica con el lenguaje de la posibilidad; 2) Cruzar los límites corporativos y disciplinares; 3) Vincular la pedagog...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Flecha García, J. Ramón
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Madrid : Perspectivas fenomenológicas en Psicopatología, 2006.
Materias:	Profesores > Formación profesional
Acceso en línea:	Acceso electrónico al documento