|
|
|
|
| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
024253 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230313123513.0 |
| 008 |
110603s2010 sp || || 000 s|spa |
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
|
|
|a Flecha García, J. Ramón
|9 13457
|
| 245 |
|
|
|a Los profesores como intelectuales :
|b hacia una formación integral de los maestros del siglo 21
|c José Ramón Flecha García.
|
| 260 |
|
|
|a Madrid :
|b Perspectivas fenomenológicas en Psicopatología,
|c 2006.
|
| 300 |
|
|
|a p. 67-76
|
| 500 |
|
|
|a En: Revista interuniversitaria de formación del profesorado: RIFOP, no. 29, 1997. pp. 67-76. ISSN 02138646
|
| 520 |
|
|
|a Esta ponencia resume cuatro propuestas de cambio de las profesoras y profesores, así como de nuestra formación, a partir de las nuevas teorías críticas: 1) Combinar el lenguaje de la crítica con el lenguaje de la posibilidad; 2) Cruzar los límites corporativos y disciplinares; 3) Vincular la pedagogía a los estudios culturales; 4) Basar la práctica y la investigación educativa en la acción comunicativa.
|
| 650 |
|
0 |
|9 718
|a Profesores
|x Formación profesional
|
| 856 |
|
|
|y Acceso electrónico al documento
|u https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=117945
|
| 942 |
|
|
|c REVA
|2 ddc
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RECURSO_ELECTRÓNICO
|7 0
|8 BAS
|9 94844
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2021-12-21
|l 0
|o Recurso electrónico
|r 2021-12-21 00:00:00
|w 2021-12-21
|y REVA
|B PBAS
|
| 999 |
|
|
|c 59029
|d 59029
|