Experiencias de aprendizaje cooperativo en escuelas latinoamericanas : una revisión sistemática de literatura

El trabajo docente implica la búsqueda permanente de metodologías y estrategias que permitan generar aprendizajes significativos, donde las y los estudiantes tengan un rol activo y que considere la diversidad (Donaire et al. 2006).Precisamente, en esta...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gewald Vilaza, Nichole Valeska
Otros Autores: Pérez Cisternas, Nataly (profesora guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

LEADER 00000nmm a22000007a 4500
001 045102
003 UAHC_CL
005 20220323102043.0
008 220127s2021 cl o d 000 spa
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 |9 14653  |a Gewald Vilaza, Nichole Valeska 
245 |a Experiencias de aprendizaje cooperativo en escuelas latinoamericanas :  |b una revisión sistemática de literatura  |c Edson Pizarro Velásquez ; Nataly Pérez Cisternas, profesora guía. 
260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2021. 
300 |a 32 páginas. 
500 |a Tesis para optar al grado de Magíster en Educación, Mención Didáctica e Innovación Pedagógica. 
502 |a Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021. 
520 |a El trabajo docente implica la búsqueda permanente de metodologías y estrategias que permitan generar aprendizajes significativos, donde las y los estudiantes tengan un rol activo y que considere la diversidad (Donaire et al. 2006).Precisamente, en esta búsqueda me encontraba, con la sensación de baja conformidad con mi práctica docente, con la realidad de que mis estudiantes no estaban siendo sujetos activos en el proceso de aprendizaje y con la inquietud de cómo transformar nuestra aula para que el aprendizaje fuera efectivamente una construcción social. Fue en este escenario en el cual comencé a indagar en la metodología del aprendizaje cooperativo y sus beneficios en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 
650 0 |a Estrategias de aprendizaje  |9 3496 
650 0 |a Aprendizaje colaborativo  |9 12533 
700 |a Pérez Cisternas, Nataly  |e profesora guía  |9 946 
856 |u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6007  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
900 |a TMED 155 
942 |c TS 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 TMED_155_000000000000000  |7 0  |9 94973  |a BC  |b BC  |c Digital  |d 2022-01-27  |l 0  |o TMED 155  |r 2022-01-27 00:00:00  |w 2022-01-27  |y TS  |z Documento en PDF  |B MED 
999 |c 59152  |d 59152