|
|
|
|
| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
000321 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20220928095804.0 |
| 008 |
220722s2020 cl o d 000 spa |
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
|
|
|9 15495
|a Aracena Valencia, Daniel Andrés
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Valoración del movimiento como estrategia educativa en niño/as de 6 a 7 años dentro de escuelas regulares
|c Daniel Andrés Aracena Valencia, Cintia Lorena Barros Cáceres, Patricia Ximena Romo Gómez; profesora guía Patricia Barrientos Díaz.
|
| 260 |
|
|
|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2021.
|
| 300 |
|
|
|a 76 páginas.
|
| 500 |
|
|
|a Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
|
| 516 |
|
|
|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
|
| 520 |
|
|
|a Este estudio es el resultado de una investigación que busca conocer la valoración del movimiento como estrategia educativa en niños y niñas de 6 y 7años de edad. Como ya sabemos la expresión corporal y el movimiento es aquel medio que le permite al ser humano mejorar su crecimiento, desarrollo y maduración integral, es por esto que en esta investigación podemos señalar que los procesos cognitivos son de gran relevancia para la producción e incorporación de aprendizajes en la etapa del estudiante cuando pasa del nivel de transición a primer ciclo de enseñanza básica, por lo tanto es necesario conocerlos y potenciarlos y así poder desarrollar un buen proceso de enseñanza-aprendizaje. Cabe señalar que esta investigación quiere dar conocer la importancia de incluir en la rutina diaria el movimiento como aprendizaje, utilizando la expresión corporal ya que estos pueden llegar a fortalecer las capacidades cognitivas en los niños y niñas produciendo un desarrollo más integral tanto a nivel físico como mental.
|
| 650 |
|
0 |
|9 3496
|a Estrategias de aprendizaje
|
| 650 |
|
0 |
|9 13595
|a Psicología del movimiento
|
| 700 |
|
|
|a Barrientos Díaz, Patricia
|9 6935
|4 profesora guía
|
| 700 |
|
|
|a Barros Cáceres, Cintia Lorena
|9 15496
|
| 700 |
|
|
|a Romo Gómez, Patricia Ximena
|9 15497
|
| 856 |
|
|
|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6198
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
|
| 900 |
|
|
|a TPEDIF 323
|
| 942 |
|
|
|c TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPEDIF_323_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 95554
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2022-07-22
|o TPEDIF 323
|r 2022-07-22 00:00:00
|w 2022-07-22
|y TS
|z Documento en PDF
|B PEDIF
|
| 999 |
|
|
|c 59510
|d 59510
|