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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
000321 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20220928150032.0 |
| 008 |
220812s2021 cl o d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|9 15760
|a Duarte Grez, Berta Carolina
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| 245 |
1 |
3 |
|a La mediación como potenciadora de la comprensión lectora en estudiante que presenta barreras para el aprendizaje :
|b un estudio de caso
|c Berta Carolina Duarte Grez, Verónica Elizabeth Labbé Castro, César Antonio Rojas Pino; profesor guía Marco Antonio Alarcón Silva.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2021.
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| 300 |
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|a 67 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a El objetivo de esta investigación fue comprender el aporte de la mediación docente para mejorar la comprensión lectora con base en diversos recursos semióticos, desde el modelo de mediación de ayudas cálidas y frías, con un estudiante no lector, que experimenta barreras para el aprendizaje y la participación.
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| 650 |
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0 |
|9 5994
|a Prácticas de la enseñanza
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| 650 |
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0 |
|9 1886
|a Lenguaje
|x Enseñanza básica
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| 700 |
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|a Alarcón Silva, Marco
|9 10690
|4 profesor guía
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| 700 |
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|a Labbé Castro, Verónica Elizabeth
|9 15761
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| 700 |
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|a Rojas Pino, César Antonio
|9 15762
|
| 700 |
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|a Díaz Trujillo, Michelle Alejandra
|9 15759
|
| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6217
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TPEDIF 340
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPEDIF_340_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 95659
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2022-08-12
|o TPEDIF 340
|r 2022-08-12 00:00:00
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|y TS
|z Documento en PDF
|B PEDIF
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| 999 |
|
|
|c 59582
|d 59582
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