Experiencias de planificación y docencia basadas en DUA de docentes de aula regular de dos escuelas subvencionadas de la RM
Este trabajo discute una investigación consistente en la implementación de experiencias pedagógicas basadas en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en Chile, con el objetivo de comprender las experiencias sobre planificación y docencia basadas en DUA de...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile :
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2020.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Ejemplares similares: Experiencias de planificación y docencia basadas en DUA de docentes de aula regular de dos escuelas subvencionadas de la RM
- Planificaciones diversificadas, un avance hacia el aula inclusiva
- Evidencia el Diseño Universal para el Aprendizaje en las planificaciones del Aula Regular
- Neuroeducación y diseño universal para el aprendizaje : una propuesta práctica para el aula inclusiva
- Prácticas inclusivas que fomentan la participación en el aula regular del primer ciclo de enseñanza básica del establecimiento educacional Colegio Plazuela
- Decreto 83 : conocimiento de los profesores acerca del Diseño Universal para el Aprendizaje
- Desafíos docentes en la implementación del Diseño Universal para el Aprendizaje en aula escolar