Concepciones sobre la participación y motivación de los estudiantes como principio del DUA en docentes y profesionales de una escuela municipal : un estudio de caso

El objetivo de esta investigación es comprender las concepciones que tienen los docentes de una escuela municipal rural de la Provincia de Melipilla sobre el Diseño Universal de Aprendizaje y en particular sobre el principio de motivación y participación de los estudiantes. La metodología correspond...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Gallardo O’Higgins, Joselyn
Otros Autores:	Huentecura Arauco, Marcela (autora), Ruiz Umaña, Luz (autora), Alarcón Silva, Marco (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2020.
Materias:	Integración escolar Educación inclusiva Profesores de educación especial Motivación en la educación Diseño Universal de Aprendizaje Programa de Integración Escolar