Inclusión y estrategias diversificadas de comprensión lectora bajo el enfoque del Diseño Universal de Aprendizaje en la asignatura de Lenguaje y Comunicación en el curso cuarto básico del Colegio Particular N° 2 de Ñuñoa

El siguiente plan de potenciación se enmarca en crear estrategias diversificadas basadas en el Diseño Universal de Aprendizaje para potenciar a estudiantes de cuarto año básico del Colegio Particular Número Dos de Ñuñoa en el área de lenguaje y comunicación basados en comprensión lectora, la cual...

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Bibliographic Details

Main Author:	Bravo Flores, Daniela
Other Authors:	Bustos Madrid, Macarena (autora), Barrientos Díaz, Patricia (profesora guía)
Format:	Tesis
Language:	Spanish
Published:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
Subjects:	Integración escolar Comprensión de lectura > Enseñanza básica Dificultades del aprendizaje Métodos de enseñanza Diseño Universal de Aprendizaje