El juego como metodología en el proceso de aprendizaje de estudiantes de primer ciclo de la enseñanza básica

La presente investigación tiene como finalidad analizar la percepción de docentes de la Región Metropolitana sobre el uso del juego como una estrategia metodológica dentro de las aulas de clases regulares y diseñar una propuesta que promueva estrategias metodológicas del uso del juego en las aulas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Aguilera Farías, Maité
Otros Autores:	Ronda González, Camila (autora), Gormaz Mesías, Javiera (autora), Arévalo Riquelme, Marcela (profesora guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
Materias:	Juegos educativos Métodos de enseñanza Percepción Estudiantes Educadores
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC