Interculturalidad y la co-construcción de sus significados desde docentes de la Región Metropolitana, Chile
Esta investigación visibiliza la interculturalidad dentro del espacio educacional conociéndola en primera instancia como un principio de la ley de educación, profundizando en el concepto buscamos conocer cómo es significada por las y los docentes y cuáles son las prácticas educacionales que se reali...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile :
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2021.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Ejemplares similares: Interculturalidad y la co-construcción de sus significados desde docentes de la Región Metropolitana, Chile
- La desvalorización del rol docente /
- Significados atribuidos al rol docente por integrantes de la Sociedad de Profesores de Instrucción Primaria /
- El docente como profesional de currículum /
- Enseñanza de las ciencias desde la perspectiva docente /
- La tarea docente como intervención solidaria: en búsqueda del sentido de la pedagogÌa de la diferencia
- Aprendizaje a través del auto-conocimiento y auto-observación: una experiencia de cambio en el ejercicio docente