Creencias y conocimientos entre un profesor y un profesional del Programa de Integración Escolar (PIE) : análisis de una reunión profesional

La presente investigación denominada “Creencias y conocimientos entre un profesor y un profesional del Programa de Integración Escolar. Análisis de una reunión profesional”, corresponde a un estudio de caso que se focalizará en describir la relación que emana entre un profesor y un profesional perte...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Barrenechea Bouchat, Viviana
Other Authors: Ravanal Moreno, Eduardo (profesor guía), Maulén Maldonado, Francisco (autor), Méndez Fernández, Mónica (autora), Núñez Moreno, Rodrigo (autor), Salgado Jorquera, Daniel (autor)
Format: Tesis
Language:Spanish
Published: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
Subjects:
Online Access:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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245 1 0 |a Creencias y conocimientos entre un profesor y un profesional del Programa de Integración Escolar (PIE) :  |b análisis de una reunión profesional  |c  Viviana Barrenechea Bouchat, Francisco Maulén Maldonado, Mónica Méndez Fernández, Rodrigo Núñez Moreno, Daniel Salgado Jorquera ; profesor guía Eduardo Rabanal. 
260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2021. 
300 |a 57 páginas. 
500 |a Tesis para optar grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a de Enseñanza Media, con mención en Matemáticas. 
502 |a Tesis (Programa de Formación Pedagógica en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a La presente investigación denominada “Creencias y conocimientos entre un profesor y un profesional del Programa de Integración Escolar. Análisis de una reunión profesional”, corresponde a un estudio de caso que se focalizará en describir la relación que emana entre un profesor y un profesional perteneciente al Programa de Integración Escolar (en adelante lo llamaremos con la sigla PIE) para identificar los ejes del conocimiento implicados, en virtud de los y las estudiantes con necesidades educativas especiales (en adelante, lo denotaremos con la sigla NEE). 
650 0 |9 6873  |a Profesores de educación especial 
653 |a Programa de Integración Escolar 
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700 |a Ravanal Moreno, Eduardo  |9 10173  |e profesor guía 
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700 |a Salgado Jorquera, Daniel   |9 17633  |e autor 
856 |u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/6677  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
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