Praxis educativa, pensamiento crítico, emocionalidad : desafíos y proyecciones en la educación musical
La necesidad de esta investigación nace a través de la experiencia de los tesistas en relación de como se ha abordado sus procesos de práctica musical, donde ellos concluyen que sus aprendizaje en general siempre se han abordado a través de una metodología bancaria, Freire,1997, predominando la visu...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile :
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2016.
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| Materias: |
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