Las estrategias socioafectivas aplicadas en la asignatura Lengua y Literatura por los y las educadores/as. ¿Potencian la dimensión afectiva en estudiantes de primero y segundo medio?

Esta investigación trata sobre las estrategias que facilitan los procesos de enseñanza-aprendizaje enfatizando en las estrategias socioafectivas, autoestima, motivación y resiliencia como un facilitador para la dimensión afectiva y a su vez en las prácticas pedagógicas de los y las docentes de la as...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Díaz Troncoso, Valentina
Other Authors: Pizarro Flores, Carolina (profesora guía), Ligüeño González, Paz, Carreño Mardones, Paula
Format: Tesis
Language:Spanish
Published: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
Subjects:
Online Access:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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245 1 3 |a Las estrategias socioafectivas aplicadas en la asignatura Lengua y Literatura por los y las educadores/as. ¿Potencian la dimensión afectiva en estudiantes de primero y segundo medio?  |c Valentina Díz Troncoso, Paula Carreño Mardones, Paz Ligueño González ; profesora guía Carolina Pizarro Flores. 
260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2022. 
300 |a 161 páginas. 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial y al grado de Licenciado/a en Educación. 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a Esta investigación trata sobre las estrategias que facilitan los procesos de enseñanza-aprendizaje enfatizando en las estrategias socioafectivas, autoestima, motivación y resiliencia como un facilitador para la dimensión afectiva y a su vez en las prácticas pedagógicas de los y las docentes de la asignatura de Lengua y Literatura. Lo anterior, toma en consideración a los y las estudiantes de primero y segundo medio, ya que, se encuentran en la etapa de la adolescencia siendo este un proceso donde se experimentan profundos cambios cerebrales, físicos y conductuales que influyen significativamente en el desarrollo de los procesos educativos. 
650 0 |a Socioafectividad  |9 903 
650 0 |a Profesores de educación media  |9 17895 
650 0 |a Enseñanza aprendizaje  |9 7874 
700 |a Pizarro Flores, Carolina  |9 8401  |e profesora guía 
700 |a Ligüeño González, Paz  |9 20444 
700 |a Carreño Mardones, Paula  |9 20443 
856 |u https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7292  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
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