Aprender en la escuela a través de proyectos : ¿por qué?,¿cómo?
La metodología de proyecto ha sido primero asunto de algunas corrientes de pedagogía activa. El proyecto, como la "escuela del trabajo", el "texto libre", la "correspondencia" o la "clase cooperativa", se inscribían en una oposición a una escuela pública autoritaria, centrada en el aprendizaje memor...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Online Access: | Acceso electrónico al documento |
| Summary: | La metodología de proyecto ha sido primero asunto de algunas corrientes de pedagogía activa. El proyecto, como la "escuela del trabajo", el "texto libre", la "correspondencia" o la "clase cooperativa", se inscribían en una oposición a una escuela pública autoritaria, centrada en el aprendizaje memorístico y en el ejercicio. |
|---|---|
| Item Description: | Sitio visitado https://www.unige.ch/fapse/SSE/teachers/perrenoud/php_main/php_2000/2000_26.html el 3 de octubre de 2025. |
| Physical Description: | 11 páginas. |