|
|
|
|
| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 003 |
UAHC |
| 005 |
20260409123318.0 |
| 008 |
260409s2023 cl |||| o||d| 00| 0 spa |
| 040 |
|
|
|a UAHC
|c UAHC
|
| 100 |
|
|
|a Rivera Ahumada, Nicole Aracely
|9 23221
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Abordando la neurodivergencia en la convivencia escolar :
|c Nicole Aracely Rivera Ahumada, Victoria Josefa Esther Robles Muñoz ; profesora guía Lorena Muñoz Madrid.
|b el rol del trabajo social en la promoción del bienestar y derechos educativos
|
| 260 |
|
|
|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2023.
|
| 300 |
|
|
|a 247 páginas.
|
| 500 |
|
|
|a Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Trabajo Social y al título de Asistente Social.
|
| 502 |
|
|
|a Tesis (Trabajo Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
|
| 516 |
|
|
|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
|
| 520 |
|
|
|a La investigación tiene como objetivo conocer los principales desafíos y barreras que enfrentan los estudiantes neurodivergentes en el contexto escolar del colegio Cambridge School, así como analizar el rol del trabajo social en su abordaje para promover el bienestar y el ejercicio de sus derechos educativos. En primer lugar, se identifican las características individuales de los estudiantes, con el fin de reconocer sus necesidades específicas en el ámbito educativo y emocional. En segundo lugar, se examinan las barreras sociales y emocionales presentes en el entorno escolar, tales como situaciones de acoso, discriminación y estigmatización. Finalmente, se analizan las áreas en las que el trabajo social puede intervenir, considerando estrategias orientadas a fortalecer la inclusión, la convivencia escolar y la garantía de derechos. De este modo, se busca aportar a la construcción de entornos educativos más inclusivos y equitativos.
|
| 650 |
|
0 |
|a Neurodiversidad
|9 20598
|
| 650 |
|
0 |
|a Inclusión educativa
|9 12714
|
| 653 |
|
|
|a Trabajo social escolar
|
| 653 |
|
|
|a Convivencia escolar
|
| 700 |
|
|
|a Robles Muñoz, Victoria
|9 23222
|
| 700 |
|
|
|a Muñoz Madrid, Lorena
|9 9788
|e profesora guía
|
| 900 |
|
|
|a TTRASO 740
|
| 942 |
|
|
|c TS
|2 ddc
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TTRASO_740_000000000000000
|7 0
|9 101956
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2026-04-09
|l 0
|o TTRASO 740
|r 2026-04-09 12:33:43
|t 1
|w 2026-04-09
|y TS
|
| 999 |
|
|
|c 63563
|d 63563
|