La autodeterminación en el curriculum de artes visuales : La gamificación como difersificación de la enseñanza/aprendizaje
La presente investigación, tiene como finalidad realizar un análisis comenzando desde teorías que estudian los conceptos del compromiso, la motivación y la autodeterminación, partiendo desde la problemática visualizada de los estudiantes en la asignatura de Artes Visuales. En ese sentido, se toma la...
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| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
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