Incorporación e Implementación de funciones ejecutivas de fijación de metas, inhibición, anticipación y autorregulación en la práctica pedagógica : un estudio de caso en un liceo técnico de la Región Metropolitana en el aprendizaje en rstudiantes de 2° nivel de enseñanza media

La presente investigación se centra en la incorporación de las funciones ejecutivas por parte de docentes y estudiantes de un liceo técnico de la Región Metropolitana, con un foco en la enseñanza a estudiantes de segundo nivel de educación media. En este caso, se desea conocer cómo las/os profesoras...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Barrera Beltrán, Daniela
Otros Autores:	Obando Muñoz, Alexandra (autora), Sotelo Bravo, Elvis (autor), Barrientos Díaz, Patricia (profesora guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Materias:	Investigación educativa > Chile Enseñanza aprendizaje