Dificultades docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje desde un enfoque inclusivo

Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Campos Retamal, Bárbara, Carreño Carreño, Daniela, Rivera Rebolledo, Lisette, Rojas Soto, Felipe, profesor guía
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2022
Materias:	Educación inclusiva Integración escolar Trastornos del aprendizaje Métodos de enseñanza
Acceso en línea:	https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/6363

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