Ejemplares similares: Gestión y cultura escolar en escuelas carenciadas :
- La gestión escolar y el desarrollo curricular : implicancias, desafíos y propuestas en el escenario de las políticas educativas /
- The new taxonomy of educational objectives /
- Finalidades de la educación en una sociedad democrática : alternativas para un sistema escolar democrático /
- La formación en valores como problema pedagógico : las miradas de Adela Cortina y Miquel Martínez" /
- El problema nacional : bases para la reconstrucción de nuestro sistema escolar primario /
- Tendencias de la educación superior : el contexto del aseguramiento de la calidad /
Tópico: CALIDAD DE LA EDUCACION
- El proceso de autoevaluación y la universidad como organización /
- El sentido de pertenencia como catalizador de una educación de calidad /
- Leer el mundo /
- Evaluación de aprendizajes para una educación de calidad : Comisión para el Desarrollo y Uso del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación /
- El imperativo de la calidad /
- Calidad de la educación en la década de los 80 /
Tópico: EDUCACION
- Los obstáculos epistemológicos en la enseñanza /
- La educación superior y la equidad en América Latina : implacaciones para el caso de Chile /
- Las transformaciones educativas recientes y los cambios de la política social en Chile y América Latina /
- Problemas y dificultades en el aprendizaje de las matemáticas : una perspectiva cognitiva /
- antecedentes teóricos e históricos sobre el proceso de descentralización educativa en Chile /
- Las concepciones del profesorado de ciencias de secundaria en formación inicial : ¿obstáculo o punto de partida? /
Autor: Maureira Tapia, Fernando
Autor: Guerrero Sepúlveda, Guido
- Manual para equipos de gestión escolar: formación, desarrollo y consolidación del trabajo en equipo en la escuela /
- Equipos de gestión escolar : una mirada analítica desde la praxis /
- Gestión escolar en contextos adversos. : Un análisis desde la intervención /
- Gestión y cultura escolar en escuelas carenciadas : descripción de las representaciones sociales contenidas en el discurso de los directores /