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La escuela como institución educativa y su relación con la diversidad de estudiantes con necesidades educativas especiales /
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Proyectos de integración en la escuela /
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El fantasma culpable en la integración educacional : análisis genealógico de la integración educacional /
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La escuela de anticipación : Una escuela básica universalista, inclusiva /
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Convivir en la diversidad : una propuesta de integración social desde la escuela /
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Representación de los docentes de una escuela municipal, respecto a proyecto de integración escolar PIE
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La escuela como territorio social en disputa
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Alumnos integrados en escuelas comunes : el "otro" en las aulas /
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Pensar la escuela desde la accesibilidad universal y la complejidad.: abolir las fronteras, los eufemismos y los estigmas
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Análisis de factores que intervienen en la ejecución efectiva del proyecto de integración escolar : la Escuela Básica N˚978 Madre A. Eugenia /
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La integración de los alumnos con Síndrome de Down en las escuelas de educación general básica en Santiago : el caso de las comunas de Til-Til, Quilicura y Peñalolén
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Significado que otorgan los profesores de aula común de segundo ciclo básico al programa de integración escolar en la Escuela República de Paraguay de la Comuna de Recoleta /
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Obstáculos y facilitadores que enfrenta el proceso de inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales : un estudio de caso
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Modos y características de la integración de las N.E.E. en el aula común /
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Aprender juntos : la integración escolar /
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De qué manera se aborda la integración en 4º básico en un colegio municipalizado de la Comuna de Estación Central, que recibe alumnos N.E.E. transitorias? /
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La escuela inclusiva : prácticas y reflexiones /
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Programa de integración escolar y su implementación en el aula : perspectivas del profesorado de segundo ciclo básico. de la integración a la inclusión /
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Aulas inclusivas : un nuevo modo de enfocar y vivir el currículo
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Alternativas de integración para los estudiantes del segundo ciclo básico en los momentos de recreo del Colegio Santo Tomás, Los Angeles, Bío Bío /
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Dificultades que afrontan los docentes de aula regular de un colegio particular subvencionado de la comuna de La Cisterna, al abordar las características individuales de los estudiantes, en el marco de las nuevas políticas de inclusión educativa, bajo los lineamientos del decreto 83
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Análisis del conocimiento de los profesores de la Escuela Santa Sara de la comuna de Lampa sobre el Proyecto de Integración Escolar
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Integración escolar /
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Texto de apoyo para un proceso de integración educativa /