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Pedagogía del oprimido

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En esta obra, Freire identifica la alfabetización con un proceso de concientización y de liberación. Las personas, al comenzar a escribir, no copian palabras sino que expresan juicios. Al darles forma escrita adquieren conciencia de su participación en la historia. La teoría de Freire permite a los...

Descripción completa

Autor principal: Freire, Paulo 1921-1997
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Madrid: Siglo Veintiuno, 2005.
Materias:
Educación popular
Pedagogía crítica
Acceso en línea:

Internet

Biblioteca Central

Número de Clasificación: 370.112 FREE
Copia Código de Barras: 1367670
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Copia Código de Barras: 1367675
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Biblioteca República

Número de Clasificación: 370.112 FREE
Copia Código de Barras: 1371744
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Copia Código de Barras: 1361814
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Copia Código de Barras: 1361815
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Copia Código de Barras: 1367672
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Copia Código de Barras: 1367673
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