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4 |
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|2 20
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| 100 |
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|a Freire, Paulo
|d 1921-1997
|9 342
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| 245 |
1 |
0 |
|a Pedagogía del oprimido
|c Paulo Freire.
|
| 260 |
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|a Madrid:
|b Siglo Veintiuno,
|c 2005.
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| 300 |
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|a 251 p.
|
| 520 |
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|a En esta obra, Freire identifica la alfabetización con un proceso de concientización y de liberación. Las personas, al comenzar a escribir, no copian palabras sino que expresan juicios. Al darles forma escrita adquieren conciencia de su participación en la historia. La teoría de Freire permite a los sujetos reeplantearse críticamente las palabras de su mundo para, en el momento debido, conocer y expresar su propia palabra y, así, asumir lúcidamente su condición humana.
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| 650 |
|
0 |
|a Educación popular
|9 973
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| 650 |
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0 |
|a Pedagogía crítica
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|x Libro presenta signos de humedad. CBB 20.03.2019
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|x Presenta signos de humedad. RLC. 05/06/2019
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