Interpretación de la discapacidad : Teoría e historia de la educación especial /

El surgimiento de la educación especial no fue un simple esfuerzo humanitario de reforma, sino un movimiento complejo y contradictorio, de carácter estatal, más dirigido a regulación social que a la benevolencia. Desde una interpretación histórica renovada y alternativa, nutrida por la filosofía y s...

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Bibliographic Details

Other Authors:	Franklin, Barry M. (comp.)
Format:	Libro
Language:	Spanish
Published:	Barcelona, España Pomares-Corredor 1996
Series:	Colección Educación y conocimiento
Subjects:	EDUCACION ESPECIAL > HISTORIA NIÑOS CON TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE EDUCACION ESPECIAL > TEORIA MAGISTER EN EDUCACION PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
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